老师为什么不敢去旅游(为什么学校不教《易经》)

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为什么社会上对老师要求很苛刻，家长总是对老师不满。都觉得老师不该讲报酬在县城当老师，但是不喜欢这份工作，感觉不快乐该怎么办教师现在可以离津吗为什么学校不教《易经》学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么

为什么社会上对老师要求很苛刻，家长总是对老师不满。都觉得老师不该讲报酬

这两个问题提的很好！也是社会上很多人对教师的普遍看法；作为从教20年的教师，谈一下对这两个问题的看法：

1.首先，纠正一下第一个问题：社会上对教师很苛刻，但家长并不是总是对教师不满。教育关乎民生，关乎千家万户，而教师是教育的根本，社会对教师的要求高是对的，教师必须要思想道德素质高丶教育教学水平高丶业务能力素养高，等等；但是要求高不能等于要求苛刻，当今社会对教师的要求太苛刻了：教师要无私奉献丶甘于平淡丶燃烧自己丶照亮别人；教师要甘为孺子牛，吃下去的草丶挤出来的是奶；教师不能增加学生负担丶不能惩戒学生；教师不能讲报酬丶不能斤斤计较，要淡泊名利丶要两袖清风，………。以至于在中国社会经济迅速发展的今天，教师不能谈工资低，不能谈涨工资，甚至不能谈尊严！现在的社会很奇怪：当人们谈到教师工资时，表现出的是不屑和蔑视；而当谈到教师涨工资丶教师工资不低于公务员时，得到社会的反映是教师凭什么拿到高工资？！教师的水平能不能配得起再高一些的工资？！哪怕所谓高一些的工资只是达到一般的社会收入水平！我们能看到的是社会对教师的要求高苛刻到了极致，而给予教师的待遇低到了极点！

2.其次，第二个问题很明显：教师应该讲报酬。不必讲高深的道理，一句话：物有所值！你去买一件衣服，到地摊与到专卖店的价格恰恰反映了物品自身的价值不同；社会对教师的要求高，必然要付给教师相应的报酬，否则就应该是低要求丶低报酬！无关民族大义丶国家兴亡之责，只是教师也要生存丶养家糊口而已。而上述社会对教师只谈苛刻要求丶不谈工资报酬的现象，其实质上就是社会在“耍流氓”！是当今中国社会病态的反眏！甚至是一些群体和个人对中国教育丶教师的恶意抵毁丶蓄意抹黑和煽风点火！看看最近几年教育上发生的一些现象：学生殴打丶杀害教师，家长侮辱丶诽谤教师，政府安排给教师一些无关教育教学工作的奇葩任务等等，使得当今教师“斯文扫地”，教师尊严低到了极点！随即带来的问题也在逐渐显现：很多教师对学生不敢问丶不敢管，对学生放任自流，教育教学质量严重下降；教师职业报考率逐年下降，甚至很多岗位无人报考；教师职业的入职条件只能无条件下降，甚至相关师范院校免费入学，去年还出现了中考300多分就可以录取为小学教师定向培养生！如此下去，只能是相当一部分综合素养很低的人进入到了教师行业，进而出现幼儿园教师恶意殴打丶体罚小朋友，个别教师教育教学方式违规丶违法，甚至个别教师侮辱丶甚至性侵学生的现象，而这些个例经社会媒体曝光后却变成了家长对所有教师的不满意，对整个教师队伍的怀疑和不信任，这很显然是片面的，不正确的！但造成的影响却是很恶劣的：社会对教师的要求更苛刻！教师在社会上的地位降的更低，更少人选择教师职业，教师的整体素质再不断下降！如此进入到恶性循环，其最后的结果如何？大家不言自明！细思极恐哪！

最后，国家教育部近年出台很多文件，逐渐调整教师的薪资待遇，相信更多国民也会逐渐理解教师和教师职业，相信中国教师职业的明天会是美好的！中国教育的明天必定是灿烂辉煌的！

我是六哥物理，欢迎大家关注我，咱们共同交流。

在县城当老师，但是不喜欢这份工作，感觉不快乐该怎么办

有这种情况很正常，肯定不少人是这样的。有这样的感觉证明你有一颗想成功的心。理想的情况是做自己喜欢的，这样从里到外都能得到满足，干得也有劲。

但是现实的情况是不少人不知道自己喜欢什么，该干什么，所以在事业上成功的了不是很多。我有个朋友，2014年认识的，结了婚，有个上幼儿园的孩子，老婆在华莱士上班。两个人结婚的时候是借钱结婚的，不知道有没有房贷。那时他在做贷款业务，后来贷款没做了，去一家做建材的门店，帮人看店。有一次我们在一起吃饭的时候，就说了工作方面的事，他说帮人看店也就两千来块钱的月薪。当时我就问他，你要还钱，还要功效还读书，还要生活，你们两个人的工资不得紧巴巴的嘛，怎么不继续做贷款，至少那个比看店有拼头吧。他说现在确实是没有拼头，但是做贷款没业绩，一分钱都赚不到，现在还有两千多，虽然不多，至少也是够生活的。

从他的话语中我听到的是他不满于现状，只是无奈的妥协，有想改变但是又不敢去改变现状。这样的朋友我身边还有一个，一直在工厂上班。

当老师虽然工资不多，但是福利还是相对较好的，你辞职的话，可能你自己不会觉得怎么样，但是你父母多少应该会说吧，毕竟老师还是一份挺受尊敬，生活无忧的工作。其次就是不知道你自己心里有没有想法，我的几个朋友的想法是，改变是可以改变，但是改变后会不会比现在差呢？不知道你有没有这样的担心。还有你羡慕在大城市生活的同学，说不定他们也羡慕你呢。不是所有在大城市的都是生活的额很好的，特别是毕业后同学之间会把不好的一面暴露在同学面前基本不可能，毕业后多少都会有些比较的，也许你的同学正在大城市里住地下室，吃水煮白菜呢，而你住在教师宿舍，经常迟到鱼肉。

假如你真的不想做了，又下不了决心，可以给自己一个时间期限，假如到时候你还是这么不开心的话，就辞了吧。说实话我毕业的时候也有过这样的状态，也是给自己设立了一个时间，最后还是辞职了。不要去想以后会不会后悔的事，不现实。说冲动也好，说深思熟虑也好，人总得要有一次顺从自己心意的，不然多么的憋屈。你有当老师的经验，即使以后碰壁了想做回老师也不是难事。公立学校不行，还有私立学校，培训班。

教师现在可以离津吗

教师现在可以离津，但最好不要离开

教师当然可以离开天津，前往可以去的任何地方。但一个稍微有责任感的人，都知道，在不是万不得已的时候，在这个特殊的时节，还是尽量保持两点一线的生活为好。

那么，为什么可以这样说呢？

先说教师为什么可以离开天津包括任何一个地方。

从法律的角度看，依照法律规定，只要没有被限制出行，作为教师，当然有权利前往世界上任何地方，包括目前疫情最严重的美国！当然，由于现在航班已经停止，如果没有私人飞机，那就只有泅渡白令海峡了（开个玩笑）。

从疫情的角度看，目前全国的疫情已经基本平稳，目前只有一个高风险地区，就是吉林的舒兰市，还有一个中风险，就是吉林市。其他地区，都是低风险——由于低风险是不限制进出的，自然，教师可以前往任何低风险地区。（下图为天津的疫情）

但换一个角度，作为教师，只要稍微具有一些个人防护意识和对工作的敬畏感，都应该尽一切可能减少不是特别必要的出行。

也就是说，如果不是特别必要，就不应该离开！

为什么这样说呢？

从病毒防护的角度看，最好不要离开。我们知道，我们现在面临的病毒，可能是有史以来，传染性最强、潜伏期最长的病毒（烈度应该不及鼠疫，但我们的科学技术水平、医学水平，比鼠疫横行的时候，不知好了多少倍），稍不注意，一旦被感染，就有可能给自己、给家庭、给社会带来致命的影响。比如，哈尔滨的1传75，舒兰目前的1传20+。

不是非常必要的长途旅行，特别是在封闭空间里的长途旅行，感染病毒的风险，是非常大的——所以，不仅仅是教师，就是一般的人，也不应该在这个时候，随意出行。

从职业特点的角度，最好不要离开。今年“五一”，各地教育部门都有类似不要离开某地的内部规定，引发了很多争议。其实，稍稍对自己的职业有敬畏感的人都明白，作为教师，你面对的不仅仅是自己和自己的家人，还有若干的学生以及学生背后若干的家庭。

由于新冠肺炎病毒感染者不一定会有明显的症状，一旦带着病毒返回学校，那将是一场巨大的灾难！

所以，希望我的同事们，能够充分理解现在保持两点一线生活的重要性和必要性以及背后的意义，做一个具有高度社会责任感和职业使命感的人！

为什么学校不教《易经》

《易经》是中国传统哲学、思想、文化的源头。自隋唐开科取士以至清朝，中国封建社会科举文考必考的”四书五经″，及其私熟深层次教育，多有《易经》的讲授和学习。因为《易经》是”六经之首”，是学习的重点和难点。

至于现在除了个别大学开有《易经》课之外，一般学校为什么不教《易经》，我想原因可能有如下几点:

一是从清末”戊戌变法″至”洋务运动″以来，我国既开始了”西学东进″的一个过程，至清朝灭亡又废除了科举制度。

二是无论孙中山先生开启的中国民族、民主革命，还是中国共产党领导的民主革命和社会主义革命，总体都要打碎旧中国五千年的封建旧秩序。封建的儒家和宗法思想，都不符合社会革命的要求。

三是新中国建立以后，我们需要大力宣扬马克思、列宁主义和毛泽东思想，要”多、快、好、省地建设社会主义″，要加大力度学习现代科学知识，普及科学思想和科学文化。

四是《易经》之《易传》中《系辞》”开篇”天尊地卑，乾坤定矣。彼高以陈，贵贱位矣″的等级观念思想，与社会主义制度下”人人平等″的思想，不相符、不一致。

五是长期以来，我们的知识文化界，包括大学教授中，了解、懂得、能讲授《易经》的人才，极度溃乏，缺乏能够正确传授、教学《易经》的人才。大学校园、高级知识分子阶层尚且如此，更不用说各级中学学校。

六、《易经》在封建社会是”显学″，是通过学通”四书五经″、参加科举中榜，即可当官走向富贵的一条道路。而现今社会是大兴科学、科技大兴的一个时代，是一个人人都应该学习科学文化、科学知识和科学技能的时代。《易经》原著本身，非常难懂，它本身并不能直接产生科学效益，又很不适合绝大部分人系统、普遍的学习。

综上所述，历史、现实、趋势、程度等各个方面，都造不成、也不适合普通学校开设《易经》这门课。由此可见，绝大多数学校不教《易经》，实属正常。

附:2003年冬，我在洛阳外国语学院学习《军事英语》时，队领导看到我对《易经》原著和术数学之”六爻术″掌握的还不错，曾两次要求我给参加培训的各级干部们(副营到副师级)上上课。但受限于培训时间的紧迫，尤其是自身能力、水平较低，况且《易经》原著和术数原理，短期内是无法讲明、讲好的。最终也还是希望首长理解、谅解，仅与个别同学小范围内交流、测试作罢而已。

学校老师普遍身心俱疲，小学中学老师都如此，为什么

（打油打油）———

教师身心俱疲惫，

并不因为教书累。

各种活动进校园，

老师学生同遭罪。

应付检查成主业，

批改作业先让位。

做好资料扫好地，

欢迎领导常光临！??????

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